女权幼师

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1.
小雅是一位非常独立、自信又勇敢的女权主义者，同时也是一位幼儿园老师。因此，在小雅的课堂上，女生的地位要远高于男生。
在小雅老师的幼儿园课堂上，她经常会给学生们进行一些有关女权主义的游戏和实践活动，最让所有学生和家长不可思议的一项活动是：小雅要求每个男学生给女学生洗脚。
小雅认为，这是一种很好的教育方式，可以让孩子们更加了解女性的独特性质和尊重女性的权利。同时，这也可以让男孩子们更好地懂得对女性的尊重和爱护。
男同学们都有些不满，觉得这样有失自尊，但是小雅老师一直说这是为了向女性表现出尊重和关爱。
为此，她特意选了一个男生进行现场演示，为了教男同学们怎么给别人洗脚，小雅老师让这个男生跪下给她脱掉臭运动鞋，脱掉丝袜。男生十分不愿意，但又不好公开反对，只能在心里默默抗议。而女同学们则坐在一旁，看着这个男同学如此卑微，感觉自己高高在上，有些得意。
小雅老师的黑丝袜特别臭，这是因为她上课时总是穿着这双运动鞋和黑丝袜，而这双袜子已经被穿了很久，没有及时清洗。直到那个男生试图脱下小雅老师的黑丝袜时，才真正感受到了这双臭袜子发出的刺鼻味道，让他不得不揉着鼻子。脱掉臭黑丝袜花了男孩很大的功夫，因为小雅老师的脚都比较大，而且这样的行为根本没有理由。
男孩渐渐忍不住了，他跪在地上，大声地发出了不满的声音：“老师，我不喜欢这个游戏，我觉得很没用。为什么我们要这样做呢？”小雅老师没有理会男孩的话，只是笑着说：“你们还小，不懂得如何保护女性，我只是在教你们如何关爱我们女孩子。”
看到这样的情况，女孩子们非常得意，她们坐在一旁，观看着男孩脱掉小雅老师的臭丝袜，并为她按摩。她们觉得自己占了优势，想怎样就怎样，而男孩们却只能被动地做着这些事情，觉得受到了不公正待遇。
小雅老师让小明按摩并搓动她的脚之前，要先让她感受一下水的温度是否合适，要轻柔地倒进盆里，然后再慢慢地浸泡进去。小明听了之后，开始为小雅老师按摩脚底，用手指轻轻按揉，一边还向她询问着按摩的力度是否合适。
那个男生开始照着小雅老师的指示，接来温水温和地给她洗着脚，小雅老师则一边享受着按摩，一边嘲笑着男生的不情愿。男生感到自己非常丢脸，一直低着头，没有看向小雅老师的脸色。不过，随着时间的推移，他发现自己已经开始适应这种行为，逐渐感到舒服起来，也不再像一开始那样抗拒。
在小雅老师的指示下，男孩跪在地上，拿着热水盆子，小心翼翼的将热水慢慢浇在小雅老师的双脚上。然后他小心地拿起毛巾，轻轻擦拭着她的双脚，特别是趾缝和脚底。男孩的动作非常细致，好像怕伤到小雅老师。
随后，小雅老师示意男孩按摩她的脚。男孩用自己手掌爱抚着小雅老师五个脚趾一个一个的推揉，小雅老师明显感觉到了手指之间的缝隙。
小雅老师则端坐在一旁，享受着按摩的疗效，她语气有些高傲说：“你要学会如何做好这样的服务，对女性的照顾要细致而且温柔。你做得不好的话，就是对我们女孩子的不尊重。”小明听完之后，默默地继续做着按摩，感到非常的不自在，但还是选择了继续完成这个任务。
在女生们更加得意洋洋，开始期待着男同学为自己伺候一番，她感到自己的占有优势。整个校园气氛紧张而奇怪。
男孩又拿起了一瓶润肤乳，很小心的倒出了一点在小雅老师的双脚上，然后运用双手开始按摩她的脚底心和脚趾。他轻轻地推着她的双脚，似乎想让小雅老师感受到更多的温暖和舒适感。
“好了，现在你躺下来”小雅老师要求道。
男孩听到小雅老师的吩咐，非常不情愿地躺在地上。男孩能感觉到小雅老师的脚在自己的皮肤上摩擦。以下为收费内容（by http://www.prretyfoot.com）完成了给自己擦干脚的任务后，小雅老师又让男孩给她穿上袜子和鞋子。男孩有些拒绝的样子，但小雅老师一直笑嘻嘻地强调男孩需要更多的练习和学习。男孩只得又乖乖地按照小雅老师的要求给她穿上鞋袜，然后弯下腰亲吻了一下鞋尖。

女孩们看到男孩这样配合小雅老师的其中一位开心的大声叫好：“好厉害啊！男孩子竟然会给老师擦脚，真有女神的感觉！”有些女孩子开始拿着手机记录下了这个有趣的场景。男生们则纷纷嘀咕，“这是什么玩意儿，我们从来没有做过这种事情，小雅老师为什么只针对男生呢？”
“学会了就别愣着，大家开始实战吧。”小雅老师优雅的翘起腿说，脚边的男孩在打扫被刚才洗脚水弄湿的地板。
男同学不情愿地拿起了装着清水的盆子，看着坐在椅子上骄傲地抬起双脚的女同学。他倔强地跪下来，将为女孩们脱下袜子后把双脚舒缓地放在盆子里，轻轻地用毛巾擦洗着。
“你可以再轻点吗？你这么狠狠地用毛巾擦我脚的话，我会受伤的。”女同学语带高傲地说道。
男同学嘟囔着，犹豫了一下之后还是轻轻地将毛巾顺着女同学小而精致的脚趾擦去污渍。他不满地心想，为什么女同学可以那样骄傲，而自己却要这样乖乖地为她服务呢？
女同学露出一丝得意的笑容，然后开始用手抚摸自己柔软的头发，傲慢而狂妄，看着男同学毕恭毕敬的给自己洗脚。
“你洗脚的技术还有很多需要提高的地方，不要这么慢！”女同学不屑地撇了一眼，指着自己脚底的污渍道，“你要是弄不掉，我会告诉小雅老师的，你可别想在我们班上混下去。”
男同学默默地点点头，把眼睛贴上去精心地擦着女同学的脚，希望自己能够取悦她。虽然他不明白为什么女同学会想要这样做，但他也不想惹事，只能按照规矩做事。女同学在享受自己优越地位的同时，也在默默地夺走了男同学作为男性的自尊。

在班里面有一个很内向的男同学，当听到小雅老师要求他帮一个女同学洗脚时，男生有些局促不安，但还是乖乖地做了起来。
男生小心翼翼地用热水给女生洗脚，洗得非常仔细。女生们看到这里都绕过来谈天说地，让这个男生感觉更加局促和不自在。
当男生把女生的一只脚洗好后，女生告诉他要把这一只脚搭在头上晾干。
男生不知所措，因为他从来没有经历过这样的事情，他感到局面尴尬极了。可是小雅老师对他说：“没有关系，这是女性的特权，你必须遵守。”
于是他只好坚持着，不敢有任何反抗。女同学则开心地聊天，不甚在意的把男生头顶当作脚架。男同学的心理创伤隐微，但他不能表现出来，只能装作毫不在意。
事情很快就结束了，女同学站起来，轻松的说，谢谢你哦。男同学还在发呆，回想着刚才发生的事情，心中有些不安和不满。

在幼儿园里，女同学菲菲非常高傲，她问对面坐着的男同学小明：“小明，你想不想闻一下我的脚有没有洗干净？”
小明听了，皱了皱眉头，但还是不情愿的点了点头。于是，菲菲把左脚放向小明鼻子，让他闻了一闻，然后笑嘻嘻地问：“怎么样？香不香？”
小明皱着眉头回答：“臭味扑鼻，不好闻。”
“哼，你懂什么，这是女孩子的味道。再试试别的。”，菲菲说着又把右脚伸向小明的嘴巴，尝试把脚趾塞进他的嘴里。小明想躲避，结果却被菲菲一只脚勾住了头，使他无法移动。
菲菲见小明动弹不得，终于得意地把自己的另一只脚趾塞进他的嘴里，然后得意地说：“看到了吗？这就是女孩子的力量。以后再敢说女孩子不好，我就让你吃我的脚趾！”
小明被气愤和羞辱感笼罩着，但他并没有任何的反抗，因为他心里明白，女孩子是幼儿园里的霸主。他默默的满脸通红，最后只好叹气离开了。菲菲则因自己的霸气行为而开心不已，得意地展示着自己的女孩子魅力。
在洗脚的过程中，小明嫌弃菲菲的脚臭味难闻，鼻子不停地做着吸气的动作。菲菲听到后露出不满的神色，高傲的眼神扫视着这个新来的男生。
随后她竟用脚扇向小明的耳光，薄荷味和脚味混杂在一起，浓郁的气味弥漫在小明的鼻腔里。
“哇！你们干嘛？”小明扶着耳朵，不满地喊着，“你们凭什么这么对我？”
女同学们嘲笑着回答：“我们是女生，谁也别想嫌弃我们的身体特征，你为什么可以嫌弃我们的脚？见过这么不尊重女性的男生吗？”
小明不解地看着她们，却被女生们高高在上的姿态所压制住，原本嚣张的语气变得小声了许多。
菲菲接着享受着洗脚的过程，小明在地上沉默的跪了很长时间，是不受遭到一记耳光，的确让她们感到十分愉快。而小明则默默地忍受着这种耳光的感觉，在这个女权的环境中感到了自己的无助。
随后菲菲用小明的衣服擦干脚，小明忍不住挣扎着，但身体却被女生们按了下去。他气愤地喊着：“你们太过分了！这明显是在欺负我！”
其他男生们则纷纷表示： “确实，这太过分了。为什么只有我们男生要接受这些事情？为什么没有人为我们反抗呢？”
而女同学们则显得高高在上，嘲笑着男生们的不满。
小雅老师则面带微笑地默许着这一群女孩子的行为。她认为，这是激发女孩自信、追求平等的一种方式，那个像小明一样的男孩会受益于这个女权的环境中。

2.
一天，小雅安排班上男生让女生骑在他们的背上，她为全班举办了一个特别的骑马比赛，看谁骑着的男孩子最快。每个女骑手胯下都骑着一名男孩子
这个游戏让一些男生感到有些不舒服，其中一个名叫小明的男孩，他认为这样做很丢脸，他很不情愿地走过来让他的同桌小花骑上自己的背。
小雅察觉到小明的情绪，并走到他的身边，她问小明：“你害怕骑起来，不想让小花骑吗？”小明用微弱的声音回答：“是的，我怕被嘲笑，而且被骑着很难受。”
小雅认真地听了小明的意见，她解释道：“我们玩这个游戏不是为了让你们难堪，而是为了让你们学会尊重女性。想象一下，如果你是女生，你希望如何被男生对待呢？你愿意被他们欺负吗？所以，尊重女性就是尊重自己，也是一个勇敢的行为。
男孩子们不是特别高兴，但是他们还是遵从了小雅老师的要求，主动弯下腰让女孩子们骑上自己的背。

比赛当天，小雅在教室布置了一个简易的赛道，上面有许多圆点和障碍物。小雅明确告诉男孩子们，他们背着女孩子们需要跑完整个赛道。
比赛开始了，男孩子们十分不情愿地扮演马，每当女孩子让他们跑得太快时，他们就会开始抵抗。一些男孩子们把他们的“任务”看做一种貌似厌恶的挑战，他们认为这是委屈了男孩子们的体面。在一些时候，他们还会发表大声的抗议： “我们当了马，必须让女生骑在我们的背上吗？”
女孩们则显得非常自信，她们用手中的马鞭拍打着男孩子的背，一边鸣叫，一边大声鼓励男孩子们奔跑。
小明听了小雅的要求，顺从地让一个叫小花的女孩子骑在了他背上。小花很高兴这个机会，她拍了拍小明的头，像骑着一匹马一样对他说：“走啊走啊，让我们一起冲刺吧！”
尽管最开始小明背着一个女孩子走得比较慢，但后来他很快就适应了这种做马的感觉。
小花骑小明这一幕让所有人都感到异常惊喜。她很快就爬上了小明的背，用小明的肚子固定自己的脚并不断地给他指路。这让其他的女孩子们又嫉妒又羡慕。
小花安心地呆在小明的背上，并且像坐在骏马背上一样享受骑行的乐趣。她不停地逗小明玩，抚摸他的头发，让他感到像一条努力奋斗的小狗一样。她不断地鼓励着小明，给他提供方向和动力。看起来非常安逸，甚至还可以听到她的欢呼声：“我们太棒了！”

然而，小安并不愿意像小明一样让女同学们骑着他。
小安是一个瘦弱的男孩子，身材矮小没有肌肉，而他的搭档小露却比他高上一头。
小露是一个非常高傲自大的女孩，她觉得自己应该得到别人的崇拜，而男孩子们就该为她做所有事情。
小露经常地从小安手里拿走的零花钱，并倒掉小安的午饭，小安不得不向她求饶才能获得一口剩饭吃。
由此中午，小露更是将她自己的臭袜子放到了小安的碗里。小安无力地承受着她的羞辱，甚至不敢为自己辩解。
小露则在一边笑得非常开心，其实她已经夺走了小安的自尊和尊严。
每当小安为此抗议时，小雅一边夸奖小雨露的女权主义表现，一边向小安提出批判。
她认为男孩子们应该学会尊重女性、重视女权主义的精神，而不是无视女性的权利和自由，并对女性进行欺凌。
小安听到小雅的话，心中不禁有些不悦和不安，但还是尽力保持着镇静。
然而，小雅并没有就此罢手。她很清楚，如果不对男孩子们进行惩罚，他们就会忘记自己的错误并重复同样的错误。
于是小雅提出了惩罚，她让小安在校园里捡垃圾、清洁厕所。
小安默默地接受了这种惩罚，在阳光下扛着垃圾袋或匍匐在地的清洁厕所。他们心中也许仍有怨恨和不满，但不得不承认这是自己的错。

回到现在，小安觉得被女孩子骑在胯下这是非常丢脸的事情。因为男孩子应该和女孩子平等地参与这种活动，而不是让男孩子当女孩子的“马”。
小安甚至提出了异议，表示他不想参加这个比赛。
小雅老师没有直接回答小安的问题，但她解释：“这项活动的目的是让男女平等地参与，而不是凸显任何一方施加压力或者担任某种角色。”
同桌小露轻轻的骑上去，在小安头上拍了一下，然后开始说道歉的话语：“抱歉，小安。我知道你跑不快，但是女孩子们也想赢，所以我们只好这样做。”
小安皱起眉头，感到相当的不满：“这样不公平。为什么我们要被当作马骑？我不想再做这件事了。”
女孩咯咯地笑了起来，然后继续说：“别生气，小安。这只是一场比赛，我们没有恶意。你可以问问其他男孩子，他们也会告诉你同样的信息。”
小安是一个瘦弱的男孩子，他背上的女孩小露却发育很早高大且丰满，女孩不停的拍打小安的头，要她快点跑。
因为他跑得很慢。小露站在他的背上，用脚狠狠地踩了他几次，还用脚摆弄他的脸。
小安越来越生气，却又感到无可奈何。他知道他必须快点爬起来，才能满足那些女孩子们的期望。
但小安始终没有办法提速。
当小雅看到那个男孩子爬得特别慢时，她的脸色开始变得非常严厉。她迅速走到男孩子的旁边，狠狠地斥责道：“你是男子汉，怎么连一个女孩子都背不动。”
男孩子惊恐地看着小雅，他不知道自己做错了什么。小雅看了看四周，然后又严厉地说道：“既然你赶不上，那你就应该去向那个女孩子道歉。”
其他男孩子们开始嘲笑这个男孩子，但小雅抬起手示意他们停止。她要求男孩子在女孩面前低头谢罪。
小安感到非常的委屈，但是他还是决定遵守老师的指示，因为他知道这是正常的课堂活动。
他依靠着自己最后一丝力气，缓缓地把头埋在地上，感到了一个人的脚放在自己的头上，原来是骑在他背上的小露。
他心里面十分懊恼，他希望自己能够爬地越快，能够早点结束这一切，但是小露的脚却一步一步地踏上了他的脊背。
其他同学们看到这一幕，有的男孩子表示非常不满，他们觉得这是一种嘲讽和对男性的不公正待遇，而一些女孩子则自认为是“理所应当的”，她们享受这样的一种优势。这一系列的活动，引起了许多同学之间的分歧。不过，小安并没有在意，他心里面知道，自己只是想让事情尽快结束，然后回到自己的座位上。最终，小露站在他的头上，接受了他的道歉。
在接下来的一周里，小安必须为所有女孩子们做快乐的服务。他必须帮助女孩子们拿书包、送水杯，还要为她们倒水、擦汗等等。小雅每天都会检查他的工作，确保他的服务符合标准。
小安为自己的懦弱而感到十分羞愧，他想报复那些女孩子，但又无可奈何，他知道这只是一场课堂活动，他们不得不接受这种安排。

那天中午小安决定要报复那些女孩子，于是他起身向她们吐了几口口水。
这一举动被小雅老师发现了，她十分生气，于是她惩罚他被所有女生吐口水。
小安站在操场中央，周围是一群女同学，她们排成一排，眼神挑衅地注视着小安。
小安试图躲避，但她们却紧紧地包围着她。
小安忍不住颤抖着，他的脸上满是惊恐和不满。
一位女生突然向小安扑来，口中不停地吐着口水，但都被小安避开了。其他女生也开始效仿，纷纷向小安扔饱含口水的口液，嘴巴舌头不停地动着，仿佛在比赛谁吐得最准、谁吐得最远。
小安忍不住转身欲逃，但立刻被其他女生拦住了。她们笑容猖狂，仿佛享受着这种场面给她们带来的快感。小安的脸上开始变得湿漉漉的，嘴角也含着一些口水，但她咬紧牙关，努力保持着冷静。
突然，一个女生窜了出来，成功地向小安扔了口水，脸上露出了得意的笑容。
“哈哈哈哈哈哈哈！”众女生都大声嘲笑着，小安却默默地低下了头，仿佛整个世界都在狂笑着嘲弄着她。
小安的身体颤抖着，他的眼睛里透露出极度的惊恐和不满。而排在她前面的女同学们，却一脸嘲弄的表情，嘴角狰狞地扯开，仿佛要把小安吓跑。
一个个女同学站出来，向他投掷口水，有的吐出的口水落在了小安的衣服上，有的直接喷到了他的脸上。
“哈哈哈哈哈哈！”女同学们大声嘲笑着，仿佛看到了世界上最可笑的事情。她们也不忘去比较谁吐得准，谁能吐进小安的嘴里，以此来增加这件事的娱乐性。
小安心里十分崩溃，但他仍然极力扭曲着身体，试图躲避。
吐口水的过程越来越漫长，小安只能强迫自己站在原地，让所有的女生都向他的脸上喷口水。女孩子的恶臭难闻，气氛异常尴尬。
一片女生们聚集的区域里，一股独特的热闹气氛弥漫着。
处于中心的小安站在那里，满脸无奈，只能任由他们的娱乐行为进行。
女生们的注意力都集中在他和他们自己的口水之间，犹如一场不公平的战争。
女生们在欢声笑语中排成一队，准备开始这场奇特的挑战。
她们开怀大笑，互相挤推，比谁能精准地吐出口水，目标就是小安的脸。她们在咀嚼食物或者嚼口香糖，积累口水，准备发射。一个个精心瞄准，然后轻轻一咳，口水就朝着小安飞去。
每一次尝试，都伴随着一阵欢笑。
他们互相比较，看谁吐得更准。有些口水落在小安的脸颊，有些则滑落在他的额头，还有些口水不小心飞过了他的头顶。
每次有口水接近小安的嘴，女生们都会尖叫起来，兴奋地鼓掌。她们的比赛更像是一场欢乐的派对，充满了欢笑和刺激。
然后，小露成功了。她的口水精准地飞入了小安的嘴里，引起了一阵惊叫和欢呼。
女生们兴奋地围在小露周围，夸奖她的准度，小露得意洋洋地接受了大家的赞扬。所有的人都在欢笑，除了小安。
最终，女孩子们也停了下来，小雅却要求小安不可以洗掉，小安狼狈不堪、满脸口水地返回到座位上。
小安心里面仍然很难过，他觉得自己不再是那个学习努力，志存高远的小男孩，而是一个被所有女生吐口水的绝望的怪物了。

3.
三月八日是女神节，小雅老师为了让女生们更好地体验掌握权利的快感，要求男生们要满足每个女生一个愿望。这让男生们十分生气和不满，他们认为小雅老师这样做是在削弱男性权利，放大女性的优势。
女生们却充满期待和高兴，她们兴致勃勃地想出了各种各样的愿望。有的女生要打男生屁股，有的女生要男生把存了一年的零花钱交给她，有的女生要求男生为她们提供独特的服务和帮助。她们的要求看似难以实现，但男生们却认为她们这样做是在欺负和侵犯男性的尊严和心理，引起了男生们的强烈不满。
小雅老师则心平气和地解释道：“大家不要那么敏感，这是为了让我们更好地体验男女平等和权利的分配。
小露也不屑一顾地对这些抗议做出了回应。 “这些男生太娇气了，只是一下子遇到挑战就退却了，不知道什么是真正的坚持。我们女性才是最为强大且坚韧的代表！”
男生们开始意识到，自己的抗议和反对是无用的，他们只能默默地听从小雅老师的安排，并全力以赴地去实现每个女同学的愿望。虽然每个人的愿望都不同，但男生们为了女性的平权，愿意付出自己的努力和辛勤工作。
虽然男生们有些不满，但是在小雅老师的授意下，他们还是履行了自己的责任，并满足了女生们的每一个愿望。
小雅老师要求男生们满足每个女生一个愿望。当小露要求约翰把存了一年的零花钱交给她时，约翰有些不满并拒绝，认为这样的要求太过离谱。
他朝小雅老师抱怨道：“老师，这样的要求未免也太过分了吧。这笔钱是我自己辛苦攒下来的，为什么要交给她呢？”
小雅老师回答道：“这是平等和彼此尊重的象征。如果你们尊重女性，更加友好的相互信任和坦诚，就应该让我们更好地共享成功和功劳。”
这是约翰存了一年的零花钱，他想买一个他一直以来都梦寐以求的玩具。当小雅要求他把钱交给女同学时，他非常无力，因为这意味着他的梦想破灭。
另一个男生接着说：“我不认为需要这样做才能表达我们对女性的尊敬。这个世界应该尊重和平等的待遇，而不是一个人或一群人的高傲虚荣和自私。”
小雅和女同学们嘲笑他的想法，认为这是一种蔑视女性的表现。男生们感到困惑和压力，他们不得不听从这个游戏的规则。
小雅说: “好了，约翰，现在轮到你了，你要把你的零花钱交给其中一个女生，她会帮你实现一个愿望。”
“可是，我想要用这笔钱买我一直想要的玩具。”
小雅训斥道“什么？你想要一件玩具？你真的认为这是比女性权利更重要的事情吗？”
女同学们也纷纷议论：“是啊，约翰，你真自私。”
“这只是我们想要的东西的一小部分。”
“你应该把这些钱用来满足我们所有人的需求。”
“但是...”约翰犹豫不决。
小雅命令道：“别再争辩了，约翰。这是规则。你必须遵守游戏规则，并向小露交出你的零花钱。”
于是，约翰将他存了一年的零花钱交给了小露，希望她能买一些他也喜欢吃的零食。但是，小露并没有采纳他的意愿，而是用这笔钱买了她自己想要的零食。
“哇，她买了这么多好吃的东西！”
“可以给我们分点吗？”
“我想吃这个。”
“还有这个。”
看到桌上慢慢的零食，女孩子们议论纷纷。
“可是...我也想吃一些...”约翰站在一旁，却被推开。
“哎呀，你怎么能跟我们一样啊？你肯定没有之前好好地为女孩们服务。”
“对啊，你不是享受这个游戏吗？”
小露把脚翘到桌子上，询问另一个女同学：“怎么办？他现在想要分一些。”
那个女孩窃笑着说：“好吧，但是他必须在桌下狗叫一下。”
其他女同学都开始嘲笑约翰，他只好在桌下狗叫，然后默默地看着女同学们享受着零食，自己一口也没吃到。
他听到女同学们的要求，只好在桌子下学起了狗叫。女生们看着约翰发出的怪声，开始哈哈大笑起来。
小露突然拿起几袋零食，捏碎后约翰的脚边，把零食撒在地上，让约翰像一只狗一样去争夺食物。随着小露的示范，其他女生也开始把零食丢在地上，把她们的脚放在上面，要约翰像小狗一样来通过舔脚获得食物。
约翰心里非常难受，但是又不敢站出来反抗，他只好任由女生嘲笑和欺凌。
他趴在地上舔着女生的脚底。女生们互相之间咯咯地笑着，有人甚至用力地踩在约翰的手上，让他更加痛苦地扭曲着表情。
当小露把她的脚伸进约翰的嘴巴里时，其他女孩开始不停地拍手和尖叫，似乎是看到一场非常有趣的表演。约翰感到自己的尊严和自尊心被彻底摧毁，他开始怀疑自己是否还真的是一个男孩，是否失去了自己的尊严和价值。

4.
许多个月后，在幼儿园里，女权教育日益普及，同学们开始意识到女孩子和男孩子应该享有平等的权利。不久之后，男孩子们开始像佣人一样服务女孩子们，如果他们想得到吃饭的权利，前提是女孩开心。
今天就像以往一样，小芳让男同学小李给她端水。小李急急忙忙为她服务，从水房里取出一个水壶，小心地将水满满的倒进小芳的杯子中。小芳看到了这一点，十分开心，赞扬道：“非常好，就该这样。”小李听到夸奖，脸上露出了满意的笑容。
之后，小芳又叫小李给她擦桌子。小李又急急忙忙地拿出了抹布，擦得一尘不染。然后，小芳还叫他拎书包。男同学们成为了女孩子们的专属仆人，每天都在女孩子们的房间里奔波着。

小美非常享受这种待遇，她环视四周，叫来了同桌男孩小李，让他为她切水果。小李伏在地上，转着手中的水果刀，他手法娴熟地切下一块又一块磨皮水果，像在造型一样切着切。而小美则不断地指导他，直到她满意为止。
接下来，小美又叫其他男孩帮忙剥虾，他们尽管疲惫不堪，但并没有任何怨言，女孩们开心，他们就满足了。女孩们则总是高高在上地评价男孩子们的服务，“不错呀，你做得很好。”。
男孩子们虽然会觉得有些尴尬和疲惫，但他们的脸上依然挂着微笑。他们觉得这是为了女权而做的贡献，自己所扮演的角色是义不容辞的。

小雅老师的身边一直围绕着四五个男孩子，他们低头朝着她，尽心尽力地为她服务。其中一个男孩子拿着家里的零花钱，来供小雅老师购买喜欢的食物和饮料。另一个男孩子则趴下做脚垫，让小雅老师的脚能够舒适地休息在上面。
其中一个男孩子在喂给小雅老师喜欢的巧克力时，感慨地说：“小雅老师，您真的很有气质”
小雅老师微笑着，轻拍着他的头说道：“谢谢你，你做的非常好。我们需要男孩子们的支持，来一起促进我们女性在社会中的地位和尊重。”她的语气很是和蔼，在男孩子听来，更加加深了他对小雅老师的崇拜和尊重。
小明成为了小雅的专属仆人，其他同学非常羡慕，他们每个人都想尽一切办法来满足小雅们的愿望。
小雅每天下班时都会把脚搭载小明腿上小明帮她换鞋袜并且给她洗脚。
随后三个男孩子一起围着小雅老师，为她服务。一人抬起了她的脚，放到了轻柔的垫子上，并为她注入了热水，让她的双脚感到舒适和放松。第二个男孩子则拿起了足底按摩器，开始给小雅老师的脚底进行按摩，轻柔的动作伴随着舒适的感官刺激，令小雅老师不禁微笑着感叹：“真是太棒了，谢谢你们。”
小明顺从地跪在小雅面前，为她的脚擦洗灰尘。他仔细地按摩着脚底，小雅则坐在那里，满足地对他说：“好听话的小明。”
而后小明则拿起美甲剪为小雅老师修剪脚趾甲，剪出了一个标志性的弧形，并熟练在把小雅的小脚趾亲吻了一下。小雅高高在上地认为这是她理应得到的待遇。
女同学们都在一旁默默地观看着，这些男孩子的尽心和牺牲让她们很是羡慕。
小雅老师则明显享受着这种待遇，她躺在两个男生怀里，轻轻地叹息道：“你们真是我最好的朋友和支持者，我很感激你们。”
个男孩子听了这话，更是笑容满面，带着崇拜的目光说道：“小雅老师，我们知道你对我们很好”